主题文艺演出活动的主持技巧

　　主题文艺演出活动的主持虽然具有一定的难度，但只要掌握了主题文艺演出活动的主持技巧，对于主题文艺演出活动主持人来说，成功的主持主题文艺演出活动不是梦想。主题文艺演出活动主持技巧包括如下几点。

　　（1）串联词。串联词是主题文艺演出活动主持中必不可少的组成部分。它直接影响到主题文艺演出活动气氛，关系到人物形象塑造和情节结构。

　　①报幕式的串联词。这是最简单的串联词，主要是让观众知道演出活动的主办单位，活动时间，这台演出活动的宗旨，内容及活动内容的演出者等。

　　②交流式的串联词。这种串联词是模拟或现场与观众的对话，使之产生情感交流，引起观众对节目的兴趣。这种"交流式"串联词有单向交流和双向交流之别。

　　单向交流串联词是主持人揣摩观众群体的心理，以和观众亲切谈话的口吻写出来的串联词。

　　双向交流的串联词是主持人与观众双方同时交流，并发生了联系的串联词。它必须反映出这种关系。这样的串联词更显得有交流感，更亲切活泼。

　　串联词必须像人们生活中交谈一样，让"书面气"消失，用"谈话"代替"写话".

　　②介绍式的串联词。这是主持人通过介绍作品内容、背景、风格、唱词大意等，把整台活动引出来的串联词，它既利于观众听懂作品，又能起到引起观众兴趣的作用。这种介绍应特别重视清晰、明快、引人人胜。

　　（2）主题文艺演出活动主持人的形象塑造。

　　成功的主题文艺演出活动主持人不但具备良好的口才，还要有良好的外在形象。形象是一种抽象的东西，它是对事物形态，件质，状态抽象化的观念，是一种和评价相关联的观念状态。这里的形象是指个人形象、相貌、气质、行为以及思想品德所构成的综合整体。作为一名主题文艺演出活动主持人，一定要注重自己的形象塑造。

　　主持人的艺术形象。在主题文艺演出活动主持中，主持人在化妆、衣着和形体动作方面都要有意突出某部分的特点，会对观众产生特殊的效力。主持人在突出身体效应时，还应该注意某些容易出现的缺陷，达到一种艺术的美观。主持人还要学会修饰，完善身体的局部，使自己的艺术形象水探个性风采。

　　主持人是主题文艺演出活动节目中形象的代表。主题文艺演出活动节目的性质，是主持人赖以生存的土壤。主持人只有理解掌握了主题文艺演出活动节目内容的有关知识，才能与主题文艺演出活动和谐共存。主题文艺演出活动主持人的性格应该以开朗，活泼，外向为主导，情感丰富而充满激情，反应敏捷，机智而表达优雅，风趣，思维赋予想象。由于常常有现场演播的成分，所以主题文艺演出活动主持还耍特别善于表达自己的思想，善个与人交流，以谦和的态度今大众易于接受。

　　（3）注重与其他人的配合。

　　一台成功的主题文艺演出活动节目，不仅和主持人的能力有笑系，更与合作者的密切配合和支持有直接的关系。因此，主持人要与演员、观众、编导和主题文艺演出活动其他工作人员建立互相理解、信任、支持、帮助的和谐关系。

　　主持人与演员。在主题文艺演出活动亡，演员的表演往往是各白独立的，主持人要把主持的活动内容串联起来，形成一个整体，是整个主题文艺演出活动的"主角",但主持人不能为了自己而淹没演员们的光辉，也不能消极的看待自己的工作。在平时。主持人应该对演员有充分的了解，随时注意他们的工作动态和活动内容，在具体节目的串联词中才能有内容发挥的依据，并在主持过程中积极调动出演员的最佳状态，以有特色、有个性、有情趣的引导，为演员的表演添彩。

　　主持与观众。主持人主持活动，是为了结观众观看，因此，主持人在主题文艺演出活动主持时不能把观众撇在一边，独自说唱，把观众当成"菜地里的萝F"熟视无睹。主持人主持节目的目的便是与参与活动的观众达成共识，达到推出节日的效果。主题文艺演出活动主持人。应该把观众当朋友来对待，采取平等、亲切、理解的态度，忌说教、高傲、武断。对于其中必须体现的教育内容，则要寓教于乐、寓教于情、寓教于美。

　　主持人与编导。主持人在主持主题文艺演出活动节目中要贯彻编导的意志，既是编导意志的体现者，又是编导意图的传达各，二者的关系应该非常融洽',在主持节目中，主持人要拉编导的意图来展现自我、调整自我。如果有看法或做法不一致的地方，编导是节日效果的最后决定者，主持人典以大局为重。服从编导的现场决定。

　　主持人与现场其他工作人员。首先是音响师，音质音量都需要音响师的调节和修饰，"试话筒"是主持人主持活动前必不可少的环节。话筒与嘴要有一定的距离，防止"扑"话筒或音量不稳定；手持话筒的姿势要自然、大方、优雅。其次是灯光师，主持人形象展现的是否完善，还往往在十：灯光师对灯光的调度安排*在活动范围大的现场，要尽量在幻光效果最好的地方进行主持，避开不利于表现自己光线色彩的区域。向时，由于灯光多分布在棚顶，主持人可稍仰头，走动中要注意避免遇L主光在头顶的情况。

　　主题文艺活动主持现场操作要求：明确主题，确定基调和主持风格；巧设开场方式，熟悉基本流程；展现个人魅力（认识传播对象），调动现场观众的参与意识，烘托气氛；认识采访嘉宾、掌握采访技巧；运用多种传播元素、完成主持任务i设置冲突、讲解与抒情结合，巧妙引出节日；要用语言、事件、节目感染观众，与受众搭成共鸣、感染、启迪受众；以公益性、欣赏性、教育性为主，尽量少夹杂商业成分；主持人在节目不要喧宾夺主，要明确任务和节目目的，起到串联、衔接、介绍、解释作用。